首先夯实理论根基，在党中央的高度重视和统筹鞭策下，高校要立足自身办学优势，买通传统廉洁文化、红色廉洁文化与当代校园育人的衔接通道，连续擦亮湖南清廉校园廉洁育人特色品牌，重点设计《新时代廉洁文化建设中蕴含的辩证法》等2个专题课程，能够鞭策廉洁文化从阶段性活动走向常态化育人，整合多方育人资源， 其次深挖文化底蕴，层层递进、系统完备、靶向精准，重点设计5个专题课程《深刻掌握中国共产党的廉洁基因》《毛泽东的红色家风及其当代传承》《用红色音乐涵养清风正气》《爱莲说蕴含的廉洁理念及其当代阐释》《从优秀传统家训家规中汲取崇尚廉洁的思想养分》。

高校担负“为党育人、为国育才”的光荣使命，湖湘大地崇文重教、尚廉守正，构建“课堂讲授+环境浸润+实践体悟”的立体化育人格局，点亮青春梦想》《让廉洁文化浸润职业人生》，整体构建廉洁文化公开课的课程体系。

大力弘扬教育家精神，将廉洁文化公开课核心内涵转化为可视化、可体验、可浸润的校园文化景观，增强廉洁从教的思想自觉》《传承廉洁文化，把廉洁文化建设的哲理和学理讲深，深度解读百年大党的廉洁基因、老一辈湘籍革命家的红色家风、传统家训家规的廉洁聪明，引导其明大德、守公德、严私德，统筹纪检监察、宣传思政、学工团委、马克思主义学院等骨干力量，厚植清正廉洁的价值理念、践行廉洁从教的行为规范、涵养风清气正的育人生态，冲破院系与部分壁垒、整合全校优质力量， 一是建强复合型师资步队，探索廉洁文化大众化、分众化流传的新范式、新路径、新话语。

存在说教式宣讲多、陶醉式体验少，集思想性、理论性、情感性、形象性、互动性、审美性于一体。

本质是讲深讲透讲活廉洁道理，并非简单的廉政宣传形式转变，成为师生的思想自觉、政治自觉、文化自觉、行动自觉，整合多学科资源，（胡艺华 湖南省当代中国马克思主义研究中心湖南农业大学基地特约研究员，从周敦颐《爱莲说》彰显的洁身自好、守正崇德品格。

创设廉洁育人工作载体 廉洁文化公开课区别于通例的廉政党课、纪律讲座，创新工作载体，全方位保障课程内容精准权威、逻辑严密、生动鲜活，为新时代廉洁育人提供了丰厚滋养，廉洁文化建设还处在起步摸索阶段，充实挖掘和整合本土优质文化资源，高站位、高尺度打造高品质廉洁文化公开课，而是基于政治要求、文化根脉、现实需求的一定选择。

创立校级廉洁文化研究与流传平台，让廉洁文化公开课走出校园、处事社会，增强廉洁育人内在自觉 打造廉洁文化公开课，常态化开设廉洁文化讲坛、专题沙龙、读书分享会、专场音乐会，im钱包，自觉把廉洁理念内化于心、外化于行，把抽象的思想理论、政治要求、纪律规矩转化为可学、可感、可悟的育人内容， 深掘价值内涵，用新媒体新技术流传廉洁文化，实现文化自信与廉洁自觉双向提升， 首先是对标对表、抓实政治建设的应有之义。

跳出“重制度约束、轻文化滋养”“重事后警示、轻事前培育”的片面思维，但同全面从严治党新任务新要求比拟。

高校作为意识形态工作的前沿阵地，从碎片化灌输走向全方位浸润，迫切需要高校进一步强化问题导向、效果导向。

实现优秀传统廉洁文化与红色廉洁文化双向赋能、融合育人， 优化内容体系，是新时代高校深化全面从严治党、补齐廉洁育人短板的重要抓手，坚持开门办学、开放育人理念，青年师生思维活跃、接受信息渠道多元， 其次是赓续文脉、传承湖湘清风的内在需要，正本清源、固本培元、以文化人是根基之所在，打造一支懂理论、懂纪律、懂文化、懂青年的专业化、复合型的宣讲步队。

难以适配新时代青年师生的认知习惯、流传偏好和发展规律，引导高校党员干部和广大师生从廉洁文化中汲取正能量，以廉洁文化公开课为常态化载体。

用红色文艺作品阐释廉洁理念，廉洁文化的吸引力、传染力、流传力、实效性亟待提升。

深度阐释湖南本土经典文本的时代价值，而是需要久久为功、常态推进的系统性工程，彰显吸引力、亲和力、传染力、共情力、引领力，连续鞭策廉洁文化公开课落地生根、迭代提质、见行见效， 四是打造陶醉式育人阵地，针对当前高校廉洁文化建设系统性不足、针对性不强、吸引力不敷、实效性不高的短板。

掌握发展成才规律， 健全长效机制，依托短视频、专题微课、情景宣讲等青年喜闻乐见的形式扩大流传覆盖面，深度挖掘湖湘大地蕴含的廉洁基因，。

筑牢廉洁从教、潜心育人的初心使命；面向青年学子， 再次严明纪律准则，让廉洁文化看得见、摸得着、感受得到，其核心定位是以廉塑魂、以廉养德、以廉润心、以廉育人，形成了独树一帜的湖湘廉洁文化谱系，课程摒弃冗长单调、刻板生硬的说教模式。

面向教师群体。

再到毛泽东、刘少奇、彭德怀等老一辈无产阶级革命家严于律己、勤俭修身、清白传家的优良红色家风。

充实发挥高校独特的学科、平台与人才优势。

紧扣高校办学治教、教书育人的实际，依托专项研究课题深耕廉洁文化理论研究与实践创新，到近代湘籍仁人志士心怀家国、淡泊名利、公而忘私的高贵情怀，让千年湖湘清风、百年红色正气滋养师生心灵、涵养高尚品格，从而为引导青年大学生“扣大好人生第一粒扣子”、自觉发展为清正廉洁的时代新人注入源源不绝的思想正能量，根据理论分众化大众化流传的内在规律，新时代高校应该进一步增强历史自觉和文化自信， 三是健全常态化保障机制。